miércoles, 22 de noviembre de 2017

Resumen de la reunión celebrada el día 9 de noviembre


Nuestra reunión mensual, se ha celebrado este 9 de noviembre, en el CEIP Carlos V. Los puntos que hemos trabajado a lo largo de la tarde, han sido los siguientes:
  1. Catálogo de lotes. https://goo.gl/zCIDIt
  2. Presentar y entregar el documento Planes locales de lectura y el Pacto Social por la Lectura de Albacete. Se debatirá en la siguiente sesión.
  3. Informar sobre las XII Jornadas Técnicas de Bibliotecarios de Albacete celebrada el pasado 26 de octubre con nuestra participación.
  4. Trabajo por comisiones.
  5. Sugerencias, ruegos y preguntas.
Antes de comenzar con el primer punto a tratar, José Manuel nos habla sobre la puesta en marcha del Pacto Social de la Lectura, que fue aprobado por el Pleno del Ayuntamiento de Albacete, a propuesta del grupo municipal de Ciudadanos. Después de hacer una primera revisión del texto, se echa de menos una mención a las Bibliotecas Escolares. Aspecto que deberán tener en cuenta cuando se desarrolle y concrete en un Plan Local de Lectura.

Como grupo que viene trabajando desde hace ya muchos años, desde un grupo totalmente organizado y que funciona, gracias a la tarea desinteresada de los responsables de la Bibliotecas Escolares de los Centros de la mayor parte de la provincia de Albacete y de otros de Cuenca o Ciudad Real, consideramos que es importante que empecemos a pensar cómo podemos influir en el contexto que nos rodea. Debemos establecer redes de colaboración con otras entidades. Debemos empezar a ver "más allá de nuestras bibliotecas".

Con la finalidad de que la Administración sea consciente de la situación en la que nos encontramos, nos planteamos la necesidad de elaborar un documento en el que se plasme la realidad de nuestros Centros, y cómo estamos trabajando desde las Bibliotecas.

Nuestra compañera Eva Leal, se ha puesto en contacto con Ana Garralón, la cual está dispuesta a realizar con nuestro grupo una sesión de formación. Esta sesión, debe ser subvencionada a través de los propios asistentes a la misma. Se decide proponer a Ana Garralón que esta sesión tenga lugar el día 11 de enero en horario de 17:00 a 20:00 horas.

En relación a la idea de organizar unas Jornadas de Bibliotecas Escolares en Albacete, se plantea si se considera conveniente dichas Jornadas, obteniendo una respuesta positiva por parte del grupo, e incluso calificándolas como necesarias. Se solicita la colaboración para comunicar buenas prácticas y experiencias.

A continuación, Mª Carmen, responsable de los lotes de lectura, nos informa de que ya ha enviado a todos los centros participantes la plantilla para actualizar la lista de lotes y nos recuerda cómo se cumplimenta. Los centros, deberán enviar la plantilla modificada, al correo electrónico para que se vaya elaborando la lista completa. Si bien la fecha límite para enviar este correo es el 17 de noviembre, se podrá ampliar unos días más.

En Dropbox, dentro de la carpeta IMPORTANTE, tenemos una serie de documentos que debemos revisar, antes de la próxima reunión para poder contrastar opiniones y poder elaborar el documento, anteriormente mencionado, con las necesidades de nuestros Centros. Se remitirá a la Administración.

A continuación, pasamos al trabajo en las distintas Comisiones.

- En el grupo de centros donde se está comenzando el trabajo de organización de la biblioteca escolar y de catalogación, nuestros compañeros, Adolfo y Fran, explican los primeros pasos que son necesarios y convenientes, a la hora de organizar la Biblioteca Escolar.

En el grupo de la temática se abordaron varios temas

En primer lugar Eva Leal nos habló sobre el trabajo por proyectos...

Para organizar la temática Fuensanta propone crear pequeños grupos para elaborar el dossier y recoger los recursos.

Por un lado compartir las experiencias de cada centro en torno a la temática, y por otro, distribuirnos el trabajo para elaborar el dossier.
  • Se creará para ello la carpeta: Experiencias Centros, donde subiremos las experiencias y materiales que cada centro realice para iniciar la temática.  Y en un documento de word cada centro explicará cómo van a ponerlo en marcha, explicando las actividades...
portada_MundoCruel_alta.jpg
Imagen del Wonder Ponder


Teresa, por ejemplo, nos explica que en su centro ya han lanzado la temática Malotes y Malotas y han programado distintas actividades para todo el curso. Han elaborado un lectómetro bajo el lema "Robando lecturas, sumando aventuras" Donde cada alumno pega en su bolsa de bandido una moneda por cada libro leído. También trabajarán con el libro de filosofía visual de la editorial Wonder Ponder "Mundo cruel".






  • Para elaborar el dossier nos hemos distribuido de la siguiente manera:
         - Elaboración de las competencias básicas: Eva, Cristina y Mila.
         - Ambientación: Fuensanta.
         - Música: Conrado, Cristina, Marta y Encarni.
         - Poesía: En esta sección Eva incluirá un documento propio sobre cómo trabajar la poesía.
         - Formación literaria: Eva, Maribel, Mila y Mª Jesús.
         - Malotes en las Ciencias: Mª José y Nuria de Tomelloso.
         - Días especiales: Tere
         - Inglés: Rocio, Fuensanta, y Cristina (Science).
         - Clásicos: Eva, Maribel, Mila y Mª Jesús.
         - Inmigración: Ángela.

Hemos recordado las normas para subir archivos a dropbox
En la carpeta de vídeos, habrá un documento con las direcciones. En ningún caso se subirán archivos de vídeo con el fin de que no nos quedemos sin espacio. También, por esta rezón se va a proceder a eliminar la carpeta de Gloria Fuertes, por lo que se recomienda copiarla antes del 30 de noviembre.
Los documentos subidos deberán revisarse y renombrarlos para orientar sobre su contenido.

Y por último, hemos decido que el próximo 30 de noviembre, se escogerá el lema de la temática. Para ello se hará una lluvia de ideas con todas las propuestas de nuestros centros



domingo, 5 de noviembre de 2017

8 Consejos para sobrevivir a la tarea de ser "bibliotecario escolar"


¿Eres responsable de la biblioteca escolar de tu centro y no sabes qué, con quién, cómo, con qué o por dónde empezar? Pues aquí van 8 consejos para "no perder los papeles ni morir en el intento".

8 CONSEJOS PARA SOBREVIVIR A LA TAREA DE SER "BIBLIOTECARIO ESCOLAR" 
  1. Habla con el Equipo directivo. Sería muy interesante formar un Equipo de biblioteca en el centro formado por docentes de varios niveles o especialidades diferentes y con un miembro del Equipo directivo también. La biblioteca escolar no es función de una persona, es un centro de recursos para el aprendizaje y la información al servicio de todo el centro, de todos los planes y propuestas que se diseñen en el centro. También se debería formar una Comisión de biblioteca formada por el coordinador del Equipo de la biblioteca además de algunos alumnos y algunos padres o madres del centro.
  2. Entra en contacto con la biblioteca pública más cercana. Ve a visitarla, preséntate como docente y responsable de la B.E. de tu centro, habla con el bibliotecario responsable, observa cómo está organizada, interésate por las propuestas y actividades, entérate de actividades que se ofrezcan para los escolares, etc.
  3. Consulta con tu delegación o dirección provincial para conocer si existe alguna Asesoría técnica de bibliotecas escolares o un Grupo cooperativo de bibliotecas escolares con el fin de formar parte de una red y rentabilizar recursos, generar propuestas, compartir experiencias y aunar esfuerzos.
  4. Establece tu entorno personal de aprendizaje. Lee y aprende de otros y con otros. Usa las redes, los blogs, los perfiles digitales... la información está ahí, comparte y aprende. Nosotros también estamos en la red, mira aquí, y ya sabes... a tu disposición.
  5. Aprende con algún curso de formación específico. Aquí te dejamos uno de los más completos que existen en España. Ha sido elaborado desde el INTEF-MECD, Bibliotecas escolares del INTEF pero hay más, busca. Este está muy bien estructurado y la lectura es muy amigable y completa.
  6. Elabora un plan de mejora y adecuación para tu biblioteca escolar. Sé ordenado, sistemático, riguroso y en base a documentos oficiales que te sirvan de orientación. Algunas comunidades como Extremadura, Andalucía, Galicia, Aragón y Navarra tienen documentos de apoyo y asesoramiento muy prácticos para elaborar dicho plan.
  7. Conoce tu biblioteca. Evalúa la situación de partida: espacios, recursos, fondos, equipamiento, documentos, presencia online, etc. También hay documentos sencillos y rigurosos para facilitarte la evaluación.
  8. Y... paciencia, entusiasmo, formación y perseverancia porque algún día mejorará la cuestión a través de normativa, unidades de apoyo y asesoramiento, recursos institucionales y programas a largo medio y largo plazo.
Aquí tenéis la estructura del curso del INTEF, pinchando sobre la imagen 
podéis acceder a todos los contenidos



Crédito de la imagen: geraltCC0 Creative Commons

sábado, 4 de noviembre de 2017

¡Manos a la obra! Catálogo de lotes de lectura, Planes locales de lectura y trabajo por comisiones


Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE. Curso 2017-18.

Lugar: Biblioteca escolar CEIP. Carlos V de Albacete.
Ubicación: https://goo.gl/maps/cxPkHs5JHmN2
Fecha: Jueves, 9 de noviembre de 2017.
Hora: 17.30 a 19.30

Os rogamos que os hagáis copia de la documentación disponible en el Dropbox, carpeta "...Dropbox\compartida_BEenRed_AB\0-IMPORTANTE\MATERIAL-ÚLTIMA-SESIÓN"

Orden de trabajo:

1.- Catálogo de lotes. https://goo.gl/zCIDIt
2.- Presentar y entregar el documento Planes locales de lectura y el Pacto Social por la Lectura de Albacete. Se debatirá en la siguiente sesión.
3.- Informar sobre las XII Jornadas Técnicas de Bibliotecarios de Albacete celebrada el pasado 26 de octubre con nuestra participación.
4.- Trabajo por comisiones.
5.- Sugerencias, ruegos y preguntas.

Os esperamos a todos.
Nos seguimos leyendo, un saludo.

Los anfitriones tendrán preparada una sala grande (mejor si es la biblioteca escolar) para poder trabajar todos juntos y dos aulas para el trabajo por comisiones. Igualmente es importante contar con pantalla de proyección, portátil con conexión a Internet y la clave Wifi. Gracias.

jueves, 2 de noviembre de 2017

Participación en la XII Jornada Técnicas de Bibliotecarios de Albacete con los planes locales de lectura y grupos cooperativos


El pasado 26 de octubre tuvieron lugar las XII Jornada Técnicas de Bibliotecarios de Albacete organizadas por la Sección del Libro, Archivos y Bibliotecas de Albacete. En ella se reunieron un nutrido grupo de bibliotecarios públicos con el fin de mejorar su formación, compartir experiencias y buenas prácticas y marcar líneas de trabajo.


En la siguiente imagen podéis ver la relación de comunicaciones del encuentro. Destacar la diversidad de experiencias que iban desde las estrategias de fomento de la lectura con el diseño y programación de horas del cuento, pasando por programas de formación de usuarios y alfabetización informacional hasta presentación de recursos y aplicaciones para el diseño de materiales gráficos, elementos primordiales en una buena estrategias de difusión y comunicación de las bibliotecas.


Desde aquí agradecer que nos invitaran a participar y abrirnos las puertas "de sus bibliotecas" para intercambiar puntos de vista y propuestas. Nuestro grupo participamos con la comunicación "Estrategias de fortalecimiento para bibliotecas: planes locales de lectura y grupos cooperativos de zona".

Aquí podéis ver y descargar la presentación de nuestra participación.




miércoles, 1 de noviembre de 2017

Resumen de la reunión del 19 de octubre


El pasado jueves día 19 de octubre se realizó la segunda sesión de trabajo, llevada a cabo en C.EI.P. Diego Velázquez.

En primer lugar, José Manuel Garrido inició la sesión recordando el registro y hoja de firmas de los asistentes, así como la necesidad de rellenar el formulario para la posterior invitación al Dropbox con el objetivo de tener acceso a una hoja Excel en la se encontrarán los datos de todos los participantes.

Posteriormente pasó a hablarnos del documento Planes Locales de Lectura que se publicó por parte del Consejo de Cooperación Bibliotecaria y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte fruto del trabajo del Grupo Estratégico de colaboración entre bibliotecas escolares y públicas para el diseño de un modelo de Plan local de lectura y que desde nuestra comunidad autónoma se está estudiando para aplicarlo en algunos de sus municipios como proyecto o experiencia piloto con el apoyo de la administración regional. También se nos habló de los proyectos de bibliotecas escolares digitales que se están implementando en algunas comunidades autónomas y que en el futuro se podrían también implementar en nuestras bibliotecas.

En relación con este punto alguno de los participantes nos consultó sobre el uso de Abies y el AbiesWeb en nuestra comunidad a lo que indicamos que, a día de hoy, debemos seguir usando el Abies 2.0 aunque ya no se sigue desarrollando porque el INTEF y el MECD solo desarrolla la nueva versión, AbiesWeb, y se está ofertando soporte y formación para dicha versión online del programa. Como grupo seguimos esperando que la Consejería de Castilla-La Mancha se decida a poner en marcha el AbiesWeb en nuestra región pues sería un salto cualitativo muy importante para el desarrollo de las bibliotecas escolares.

Una publicación compartida de Bibliotecas escolares Albacete (@bibliotecasescolaresredab) el

En segundo lugar, la compañera Eva Leal comentó la importancia que tiene compartir y dar difusión a través de las redes sociales en las que estamos presentes (tales como Twitter, Facebook, Instagram, Pinterest…); y destacó especialmente el papel del Blog y el Grupo de Facebook, debido a que se tratan de unos medios de comunicación más ágiles y rápidos con relación a las distintas consultas que puedan surgir, en detrimento de herramientas utilizadas con anterioridad como el correo electrónico. Respecto a este asunto, José Manuel mandará invitaciones a los participantes que todavía no forman parte del Dropbox común y menciona las distintas carpetas que lo componen, destacando también la necesidad de respetar la autoría de los documentos.

A continuación, Trinidad López introduce el tema de los catálogos de lote de lectura y comenta que existe una plantilla en el Dropbox para organizar los lotes; mientras que las pautas a seguir están en el Blog, como unificar el tipo de fuente, organización por colores según el nivel lector etc. Asimismo, destaca que la importancia de registrar los préstamos a los centros educativos que soliciten dichos lotes para que sirva de registro de estos. Para registrar los préstamos utilizamos el cuestionario online disponible al final de la página Catálogo de lotes de lectura además de registrarlos en los Abies de los centros que prestan. Las fecha a tener en cuenta para actualizar el Catálogo de lotes serían las siguientes: revisión del catálogo hasta el 17/11/17, nuevas incorporaciones hasta el 01/12/17 y cierre del catálogo hasta el 15/12/17.

Por último, para finalizar la reunión, se sugieren contenidos interesantes para planificar el trabajo y los participantes se inscriben en los diferentes grupos de trabajo, dependiendo de los intereses y necesidades de la biblioteca de cada uno de sus centros, para tratarlos en la siguiente sesión, que tendrá lugar en el CEIP Carlos V, el 9 de noviembre.

miércoles, 18 de octubre de 2017

Miembros de "Grupo Cooperativo Bibliotecas Escolares en Red de Albacete" 2017-18

photo credit: Lil Et via photopin cc
Relación de las bibliotecas escolares que participan en acciones coordinadas este curso 2017-18 a través del Grupo cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete. Puedes leer nuestras características y objetivos y conocer nuestra historia.

Os dejamos la relación de participantes con enlace a sus sitios web y personas de contacto (aspecto que vamos actualizando). La lista actualizada está ubicada en una de las páginas fijas del blog -en la parte superior-. Puedes verla con el nombre Miembros de "Bibliotecas Escolares en Red".

Si nos hemos olvidado de ti, poner tu centro o el enlace no está correcto, danos un toque dejando un comentario.
Para formar parte del grupo rellena el siguiente cuestionario y vente a la próxima reunión con ganas de trabajar y compartir, ¡atento al blog y al Facebook

(Estamos ordenados por orden alfabético de localidad y luego de nombre de centro)
      1. BE. del CEIP. Castilla la Mancha (Albacete). Maribel Riscos.
      2. BE. del CEIP. Carlos V (Albacete). Milagros García y Fco. José Sánchez.
      3. BE. del CEIP. Cristóbal Valera (Albacete). Encarnación Martínez.
      4. BE. del CEIP. Diego Velázquez (Albacete). Trinidad Escudero y Aurora Muñoz
      5. BE. del CEIP  Fco. Giner de los Ríos (Albacete) Mª Nieves Herreros
      6. BE. del CEIP. La Paz (Albacete). Eva Leal.  
      7. BE. del CEIP. Mayor Zaragoza (Albacete). Cristina Gómez
      8. BE. del CEIP. Pedro Simón Abril (Albacete). Ángela Villar y Mª Pilar Codina
      9. BE. del CEIP. San Antón (Albacete). M. Jesús Pérez y Conrado García
      10. BE. del CEIP. San Fulgencio (Albacete). Maria Luisa Puente y Mª Victoria Sáez
      11. BE. del CEIP. San Pablo (Albacete). Angela Cruz y José Luis Molina
      12. BE. del CEIP. Villacerrada (Albacete). Fuencisla Lizán.
      13. BE. del IES.    Leonardo Da Vinci (Albacete). Ana Pilar Lozano y Miguel Pérez
      14. BE. del CRA. Ribera del Júcar (Alcalá del Júcar). Gela Inocencio Santos
      15. BE. del IESO. Vía Heraclea (Balazote). Felicidad Carrilero
      16. BE. del CEIP.  San Agustín (Casas Ibáñez). Eva Mª Descalzo
      17. BE. del CEIP. Alcázar y Serrano (Caudete). Teresa Sánchez.
      18. BE. del CEIP. José Antonio (Cuenca). Vanesa Moreno
      19. BE. del CEIP. Cristo del Valle (Fuentealbilla). Jorge Hernández. 
      20. BE. del CEIP. Entre Culturas (Hellín). Inmaculada Ruiz y Carmen Márquez
      21. BE. del CEIP. Isabel la Católica (Hellín). Amparo García.
      22. BE. del CEIP  Ntra. Señora del Rosario (Hellín). Marta Sánchez
      23. BE. del CRA. Los Molinos (Higueruela). Nicolás Gómez
      24. BE. del CRA. Los Girasoles (Honrubia - Cuenca). Mª Carmen López
      25. BE del CEP de Jaén (Jaén). Mª Carmen Ramos
      26. BE. del CEIP. Mariano Munera (La Gineta). Adolfo Osuna y José González
      27. BE. del CEIP. José Antonio (La Roda). Patricia Iglesias e Isabel López
      28. BE. del CEIP. Miguel Hernández (La Roda).  Elisa Camacho.
      29. BE. del CRA. Peñas de San Pedro (Peñas de San Pedro) Mª Luz Sánchez
      30. BE. del CEIP. Virgen del Rosario (Pozo Cañada). Paco Nieto
      31. BE. del CEIP. Cristo la Antigua (Tobarra). Mª Ángeles Riscos
      32. BE. del CEIP. San Isidro (Tomelloso-Ciudad Real). Nuria Sánchez y Mª José Rodrigo
      33. BE. del CRA. Ntra. Sra. del Rosario (Valdeganga). Kity López. 
      34. BE. del CEIP. Ildefonso Navarro (Villamalea). Fuensanta López.
      35. BE. del CEIP Graciano Atienza (Villarrobledo). Cristina Fernández Garrido
      36. BE. del CEIP. Virrey Morcillo (Villarrobledo). José Manuel Garrido.
      37. BE. del CEIP. León Felipe (Socovos). Sonia Fernández.
      Otros centros con los que mantenemos contacto:
      1. BE. del CEIP. San Isidro Labrador (Aguas Nuevas). Paqui Parra
      2. BE. del CEIP. Feria - Isabel Bonal (Albacete). Isabel Muñoz.
      3. BE. del CEIP. Gloria Fuertes (Albacete). German de la Hoz.
      4. BE. del CEIP. Príncipe Felipe (Almansa). Ana María López.
      5. BE. del CEIP. Alcalde Galindo (Chinchilla).
      6. BE. del CEIP. Tomás Navarro Tomás (La Roda). Eva M. Plaza.
      7. BE. del CEIP. Eduardo Sanchíz (Tarazona de La Mancha).  
      8. BE. del CEIP. Barranco Cafetero (Villarrobledo). 
      9. BE. del CC. El Carmen (Villarrobledo).
      10. BE. del CEIP. Giner de los Ríos (Villarrobledo). Elvira Lozano.
      11. BE. del CEIP. Jiménez de Córdoba (Villarrobledo). Maribel Marchante.
      12. IES. Doctor Alarcón Santón (La Roda). Gaëlle Tourneux.
      y algún otro que nos dejamos -mejor que nos lo recuerdes-, puedes acceder a nuestro grupo de Facebook Bibliotecas Escolares de Albacete.


      viernes, 13 de octubre de 2017

      Nos organizamos ¿vienes el 19?

      Créditos imagen CCO: StockSnap
      Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE. Curso 2017-18.

      Lugar: Biblioteca escolar CEIP. Diego Velázquez de Albacete.
      Fecha: Jueves, 19 de octubre de 2017.
      Hora: 17.30 a 19.30

      Os rogamos que os hagáis copia de la documentación disponible en el Dropbox, carpeta "...Dropbox\compartida_BEenRed_AB\0-IMPORTANTE\MATERIAL-ÚLTIMA-SESIÓN"

      Orden de trabajo:

        1.- Revisión datos de los participantes (Fran y Mila). Inscripciones en https://goo.gl/3h1sy5  .
        2.- Presentación de canales básicos: Blog, Dropbox, Facebook, Twitter y Pinterest. (Eva).
        3.- Orientaciones básicas para el catálogo de lotes (en: https://goo.gl/zCIDIt ) Criterios. (M. Carmen y Trini)
        4.- Plan de trabajo: temáticas y contenidos para las sesiones mensuales. (José Manuel)
        5.- Organización en comisiones, podrían ser...:
              a.) Nuevas bibliotecas y Abies.
              b.) Formación de usuarios.
              c.) Fomento de la lectura, lectura digital y LIJ.
              d.) Temática: Los malos.
              e.) IES.
              f.) Documento a la administración.
              g.) Otros: 
        6.- Sugerencias, ruegos y preguntas. 

      Os esperamos a todos.

      Nos seguimos leyendo, un saludo.

      Los anfitriones tendrán preparada una sala grande (mejor si es la biblioteca escolar) para poder trabajar todos juntos y dos aulas para el trabajo por comisiones. 
      Igualmente es importante contar con pantalla de proyección, portátil con conexión a Internet y la clave Wifi. Gracias.

      miércoles, 11 de octubre de 2017

      Resumen de la sesión del 28 de septiembre


      El pasado jueves 28 de septiembre tuvimos nuestra primera reunión del curso 2017-18. Iniciamos un nuevo curso y teníamos ganas de seguir trabajando de manera coordinada y cooperativa los unos con los otros. Los que nos conocen saben que nuestra finalidad es potenciar los planes de lectura y biblioteca escolar de nuestros centros y apoyar a las bibliotecas escolares en su configuración como centros de recursos para el aprendizaje y la investigación en el contexto educativo siempre en coordinación con otros agentes de fomento de la lectura.

      En esta primera sesión estábamos reunidos 39 personas entre docentes de primaria y secundaria.

      Como ya indicamos si estás interesado en participar te animamos a venir a conocernos. Puedes leer sobre nosotros http://goo.gl/lhCjKk y conocer nuestra historia desde el blog http://goo.gl/UfjcWv

      La reunión tuvo lugar en el Salón de Actos de la Dirección Provincial de Educación, Cultura y Deportes. El orden de trabajo fue el siguiente:

      1.- Saludo de la Dirección Provincial de Educación.
      El Delegado Provincial Diego Pérez, ante la imposibilidad de acudir a la reunión por temas de agenda, transmite su ánimo al grupo de Bibliotecas Escolares en Red. Le parece muy interesante la iniciativa que venimos desarrollando a lo largo de tantos años, de manera desinteresada

      2.- Presentación de los Asesores Provinciales de la Unidad de Formación de Albacete. 
      En representación de los Asesores Provinciales de la Unidad de Formación de Albacete, asiste a la reunión Ricardo Montañana Gómez. Nos recomendó la participación en las propuestas del CRFP de C-LM así como enriquecer dichas propuestas con los Seminarios, Grupos de Trabajo o Cooperativos y PIEs que nosotros mismos organicemos desde los centros educativos.
      Considera que la labor que se viene desarrollando en este grupo es muy importante, y que debería darse a conocer. Para ello propone participar en un proyecto de la Consejería de Educación: “Consejería Abierta”. Dicho proyecto se va a desarrollar en todas las provincias y considera que sería conveniente que participáramos en ella.
      También nos invita a exponer nuestro trabajo y a aportar artículos sobre nuestras buenas prácticas en la revista Educar en CLM

      3.- Presentación del responsable de Sección del Libro, Archivos y Bibliotecas.
      Javier de la Rosa, como responsable de Sección del Libro, Archivos y Bibliotecas, coordina 105 centros, incluido el Bibliobús.
      Nos anima por el trabajo desarrollado en el grupo. Nos traslada su interés en poder participar con el grupo de Bibliotecas Escolares en Red en proyectos e intercambiar opiniones. Les interesaría mantener reuniones periódicas entre los bibliotecarios municipales y los escolares.
      Nos dio a conocer algunas de las líneas de trabajo de la Red de Bibliotecas de C-LM y proyectos que se están estudiando implementar desde la Consejería: Están intentando desarrollar un proyecto: “Desarrollo de Planes lectores”. Han elaborado un documento de trabajo para poner en contacto a los Ayuntamientos y la consejería con el fin de financiar, en pueblos de menos de 2000 habitantes estos “Planes lectores”. La Consejería financiaría un 70% y los Ayuntamientos un 30%. Tienen previsto que participen 2 municipios por provincia.
      Por otra parte, la Biblioteca Regional lleva a cabo el Plan “La biblioteca en el cole” por el cual se llevan a cabo préstamos de lotes de libros a los CRAs. Nos ofrece la posibilidad de participar en este Plan. También tienen intención de desarrollar otros proyectos con los CRAs como teatros en inglés, clubes de lectura en ruta, “La lectura se lleva” (versión de las maletas viajeras).
      Informa sobre el desarrollo de unas Jornadas Bibliotecarias, que se van a desarrollar el día 26 de octubre en Albacete, y que versarán sobre buenas prácticas en cuanto a animación a la lectura, formación de usuarios… A estas jornadas asistirá José Manuel Garrido, en representación del grupo de Bibliotecas Escolares en Red.

      4.- Presentación del grupo Bibliotecas Escolares en Red para los nuevos miembros.
      Nuestro coordinador, José Manuel Garrido nos dirigió unas palabras en las que destacaba las líneas generales y sentido de nuestro grupo: 
      Algunos COMPARTIMOS experiencias, trabajo, formación, esfuerzos, dificultades, ilusiones y logros en cuanto al fomento de la lectura y las bibliotecas escolares desde el 2010.
      Nos REUNIMOS PERIÓDICAMENTE… para coordinar, ayudarnos, colaborar, implicarnos y facilitarnos recursos, formación, actuaciones… 
      La BIBLIOTECA ESCOLAR la concebimos como un centro de recursos para el aprendizaje y la investigación. Bien gestionadas y dinamizadas son agente de cambio de nuestros centros, fuente de renovación, innovación y germen de proyectos. 
      La LECTURA, en diversidad de soportes, complementarios y no excluyentes; en todos sus géneros y formas. Con distintas funciones: sana afición y/o herramienta de aprendizaje continuo.
      Desde la ESCUELA y para nuestro alumnado y familias. Implicando a otros AGENTES.Configurando una RED de trabajo cohesionado, coordinado, interdependiente. Como un Grupo o zona de cooperación. La fuerza de unos nos fortalece al resto y las dificultades de otros nos mueven a trabajar por ayudarle. Una red presencial y virtual, pues aprovechamos lo bueno de uno y otro modelo de trabajo.
      Buscamos, seleccionamos, creamos, compartimos y difundimos. Es nuestra forma de trabajar. Por ello nos configuramos como GRUPO COOPERATIVO Y CURADORES DE CONTENIDOS. Nuestro libro está abierto y tiene páginas con diferentes matices. Por eso, más que colaborar, buscamos cooperar.
      Nuestros centros están en el contexto de ALBACETE, capital y provincia (aunque también hay algún centro de otra provincia). Es importante tener una zona de influencia delimitada pues nos ayuda a la cohesión y coordinación. Aunque aprovechamos todo lo que podemos o sabemos las herramientas digitales, el factor de "proximidad" nos facilita el contacto presencial regular y flexible y que podamos para mantener la "calidez" y el factor humano.
      5. Actualización de datos de los participantes. 
      Para formar parte del grupo se nos recordó que debemos rellenar el cuestionario disponible en el blog o a través de este enlace https://goo.gl/3h1sy5 
      El compromiso adquirido es de asistencia a las reuniones y participación activa en la dinámica de cada subgrupo.
      El listado de participantes se actualiza anualmente en el enlace https://goo.gl/hkOqy3 y se nos recordó que en unas semanas debemos comprobar que esté recogido el nombre de cada uno de los participantes así como el centro de destino. Si no es así háznoslo saber a este email bibliotecasescolaresenred@gmail.com


      6. Composición del Equipo base:

      • Coordinación general: José Manuel Garrido.
      • Coordinación de gestión de miembros: Francisco José Sánchez y Milagros García.
      • Coordinación de relaciones con agentes e instituciones: Eva Leal Scasso.
      • Coord. gestión de bibliotecas, Abies y formación usuarios: Paco Nieto y Adolfo Osuna.
      • Coord. fomento de lectura y experiencias literarias: Eva Leal Scasso y Gela Inocencio.
      • Coordinación de alfabetización informacional y digital: Eva Leal y José Manuel Garrido.
      • Coordinación del catálogo de lotes de lectura: Carmen López y Trinidad Escudero.
      • Coordinación del repositorio de Pinterest: Fuensanta López Nieto y Trinidad Escudero.
      • Gestión de Instagram: Fuensanta López Nieto y Gela Inocencio Santos
      • Coordinación de Facebook y Twitter Eva Leal Scasso y José Manuel Garrido.

      7. Canales de información y comunicación.


      8. Catálogo de lotes colectivos disponible para préstamo entre centros. 
      1482 lotes disponibles en: https://goo.gl/zCIDIt 
      Se nos recordó la necesidad de registrar los préstamos entre centros en el cuestionario que hay en ese enlace.
      • Coordinadoras: Carmen López y Trinidad Escudero. 
      • El 30 de noviembre se establece como fecha tope para que cada Centro actualice los lotes de libros. 
      • Las responsables finalizarán los listados definitivos a finales de diciembre para su publicación. 
      • Se considera lote a partir de 10 ejemplares del mismo título.
      9. Publicación y difusión de experiencias de centros.
      Posibilidad abierta a todos. Difusión a nivel nacional e internacional. Normas de publicación: https://goo.gl/jf7oH1

      10. Calendario de reuniones para el curso 2017-18

      11. Sugerencias, ruegos y preguntas. 
      La representante de ABIBA, informa al grupo que en una reunión que tuvieron en su asociación, se estuvo debatiendo sobre la posibilidad de colaborar o no en nuestro grupo.

      Nuestro Coordinador destaca que el grupo de Bibliotecas Escolares en Red está abierto a la asistencia de cualquier interesado pero, también es cierto, que cobra especial sentido por ser un grupo formado por docentes. Ello no descarta la posibilidad de mantener 1 o 2 reuniones al año en las que se diseñen actuaciones comunes o se compartan experiencias. A falta de una propuesta institucional para la elaboración de un plan o foro de coordinación de bibliotecas en el que deberían participar, tanto los Centros Docentes como las Bibliotecas Municipales sí que sería interesante mantener dichos encuentros puntuales. Igualmente sería un punto de desarrollo para dar forma y plasmar en distintos municipios lo recogido y recomendado a través del documento marco de Planes Locales de Lectura publicado por el MECD-CCB.
      Javier Rosa insiste en que se debe propiciar una coordinación de las Bibliotecas Municipales con las Escolares. 

      Sin nada más se da por concluida la reunión y quedamos emplazados para el jueves 19 de octubre.

      miércoles, 20 de septiembre de 2017

      Un nuevo curso y seguimos aquí ¿nos acompañas?


      Llegamos a septiembre y empieza un nuevo curso. Hemos renovado las ganas e ilusiones por trabajar, y juntos lo hacemos mejor. La coordinación y cooperación son la mejor forma de conseguir nuestros objetivos a favor del fomento de la lectura y las bibliotecas escolares, los tuyos también ¡cuenta con nosotros! Como cada curso escolar, el Grupo cooperativo Bibliotecas Escolares en Red de Albacete reinicia su andadura. 

      Este es un grupo cooperativo de docentes implicados en el fomento de la lectura -en sus diversas facetas, géneros y soportes- promoviendo las bibliotecas escolares como centros de recursos para el aprendizaje y la investigación. 
      Para ello potenciamos una zona de cooperación en el entorno de la provincia de Albacete desde la que facilitar nuestro trabajo, coordinar actuaciones, rentabilizar recursos y promover actuaciones.
      Trabajamos de manera coordinada de forma online y presencial (una sesión mensual aproximadamente).

      Si estás interesado en participar te animamos a venir a conocernos. Puedes leer nuestras características y objetivos y conocer nuestra historia.  

      Y si te decides a venir, aquí tienes los datos de la primera convocatoria de este curso escolar.

      Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE - 2017-18.

      Lugar: Sala de juntas (planta baja) Dirección Provincial de Educación, Cultura y Deportes de Albacete.
      Fecha: Jueves, 28 de septiembre.
      Hora: 17.00 a 19.00.

      Orden de trabajo:
      1.- Bienvenida y saludo de la Dirección Provincial de Educación, Cultura y Deportes de Albacete.
      2.- Presentación de asesores de la Unidad Provincial de Formación.
      3.- Presentación del responsable de la Sección del Libro, Archivos y Bibliotecas de Albacete.
      4.- Presentación del Grupo cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete y su Equipo coordinador.
      5.- Actualización de datos de los participantes. Para formar parte del grupo debemos rellenar el cuestionario disponible en el blog o a través de este enlace https://goo.gl/9sTSLw. El compromiso adquirido es de asistencia a la reunión mensual y participación activa en la dinámica de selección y generación de recursos online en función de las posibilidades de cada uno para poder poner en funcionamiento y dinamizar nuestras bibliotecas escolares.
      6.- Calendario de reuniones para el curso 2017-18 (como siempre, una al mes aproximadamente).
      7.- Actualización del catálogo de lotes colectivos disponible para préstamo entre los centros. Actualmente 1482 lotes.
      8.- Repaso de propuestas para este curso. Coordinadores.
          • Configuración de nuevas bibliotecas y formación de usuarios.
          • Proyectos de alfabetización informacional y digital.
          • Fomento de la lectura y experiencias literarias.
          • Temática anual.
      9.- Sugerencias, ruegos y preguntas. 

      Os esperamos a todos.
      Nos seguimos leyendo, un saludo.

      CUESTIONARIO DE INSCRIPCIÓN RELLENAR LO ANTES POSIBLE

      martes, 6 de junio de 2017

      Comida de despedida del curso


      Como ya es tradición, la última sesión del curso la celebramos con mantel. Tal y como acordamos en la última sesión será este miércoles, 7 de junio. Aquí tenéis todos los datos. Nos vemos.

      Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE. Curso 2016-17.

      Lugar: Merendero Huerto del Ruiseñor - Paseo de la Feria.
      Calle de la Feria, 89, Albacete.
      Fecha: Miércoles, 7 de junio de 2017.
      Hora: 15.00 a...

      Orden de trabajo:

      1.- Intercambio de impresiones del curso.
      2.- Propuestas para el próximo.
      3.- Disfrutar y compartir mantel y tapas.

      Os esperamos a todos.
      Nos seguimos leyendo, un saludo.
      Gracias.

      Fuente de la imagen: TULEctura.

      lunes, 29 de mayo de 2017

      Vamos llegando al final del curso


      Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE. Curso 2016-17.

      Lugar: Biblioteca escolar CEIP. San Pablo de Albacete
      Fecha: Jueves, 1 de junio de 2017.
      Hora: 17.30 a 19.30

      Os rogamos que os hagáis copia de la documentación disponible en el Dropbox, carpeta "Dropbox\compartida_BEenRed_AB\0-IMPORTANTE\MATERIAL-ÚLTIMA-SESIÓN"

      Orden de trabajo:

      1.- Acciones iniciales para la temática del curso 2017-18 acordada en la sesión pasada: Gloria Fuertes (1º trimestre) y Los malos (2º y 3º trimestre).
      2.- Documento: Carta por un Plan de Lectura y Bibliotecas Escolares. Ideas a recoger.
      3.- Evaluación de la dinámica del curso y propuestas de actuaciones y mejora. Acceso al formulario de evaluación.
      4.- Sugerencias, ruegos y preguntas.

      Os esperamos a todos.
      Nos seguimos leyendo, un saludo.

      viernes, 26 de mayo de 2017

      Nos evaluamos en el Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete


      El curso va llegando a su final y nos toca evaluarnos. Para ello este año vamos a utilizar un cuestionario online que estará activo hasta el domingo 4 de junio pero que nos gustaría que si podéis lo rellenéis antes de la próxima reunión. Con los datos que vayamos recogiendo abriremos un debate en la próxima sesión que tenemos prevista el jueves 1 de junio.

      Aquí tenéis acceso a dicho cuestionario. Os agradecemos vuestra participación. 

      lunes, 15 de mayo de 2017

      Creando red cooperativa de bibliotecas escolares


      Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE. Curso 2016-17.

      Lugar: Biblioteca escolar CEIP. Cristóbal Colón de Albacete
      https://goo.gl/maps/Ne9oZrtu4C52
      Fecha: Jueves, 18 de mayo de 2017.
      Hora: 17.30 a 19.30

      Os rogamos que os hagáis copia de la documentación disponible en el Dropbox, carpeta "Dropbox\compartida_BEenRed_AB\0-IMPORTANTE\MATERIAL-ÚLTIMA-SESIÓN"

      Orden de trabajo:

      1. Formación: Tertulias literarias un enfoque complementario a los clubes de lectura.
      2. Debate: Carta por un Plan de Lectura y Bibliotecas Escolares. Líneas básicas de actuación.
      3. Propuestas: Posibles temáticas para el curso 2017-18. Los temas sugeridos inicialmente fueron: La Tierra y el medio ambiente - Viajes - Ciencia ficción - Época o civilización histórica - Año de la no violencia - Año Europeo Patrimonio Cultural - Los malos - Valores y emociones. Se pueden traer otras propuestas.
      4. Sugerencias, ruegos y preguntas.

      Os esperamos a todos.
      Nos seguimos leyendo, un saludo.

      lunes, 24 de abril de 2017

      Evaluamos actuaciones y recogemos impresiones


      Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE. Curso 2016-17.

      Lugar: Biblioteca escolar CEIP. Ana Soto de Albacete.
      https://goo.gl/maps/iznfhm4UrbE2
      Fecha: Jueves, 4 de mayo de 2017.
      Hora: 17.30 a 19.30

      Os rogamos que os hagáis copia de la documentación disponible en el Dropbox, carpeta "Dropbox\compartida_BEenRed_AB\0-IMPORTANTE\MATERIAL-ÚLTIMA-SESIÓN"

      Orden de trabajo:
      1. Evaluación XI Fiesta y Día del Libro 2017 y XVI Certamen de Libros Gigantes y Grandes Lecturas.
      2. Carta por un Plan de Lectura y Bibliotecas Escolares. Líneas básicas de acción.
      3. Primeras propuestas de temática para el curso 2017-18.
      4. Sugerencias, ruegos y preguntas.

      Os esperamos a todos.
      Nos seguimos leyendo, un saludo.

      jueves, 20 de abril de 2017

      XI Fiesta y Día del Libro 2017 con "Ciencia y experimentos"


      Este año celebramos la XI Fiesta del Libro de Albacete. Un día que se caracteriza por el esfuerzo de muchas personas, entidades e instituciones. En esta ocasión hemos intentado desde el primer momento implicarnos, en la medida de nuestras posibilidades, más si cabe que en las ediciones pasadas. Cierto es que desde hace seis años nos coordinamos con las bibliotecas públicas para unificar una temática que nos cohesione y así generar actividades contextualizadas en un trabajo que entusiasme a los chicos, docentes, familias... y que fomente la lectura, enriquezca las propuestas de las bibliotecas municipales y escolares y favorezca el trabajo de las librerías y agentes culturales al respecto.


      En esta edición la propuesta de talleres, experiencias, actividades... que fomentan la lectura, el contacto con los libros y entre lectores se ha enriquecido con las aportaciones directas que, ya no solo como participantes, sino también como colaboradores, vamos a desarrollar en el marco de la Plaza del Altozano para inundar desde las 10 de la mañana cerca de 3.000 metros cuadrados de "experiencias lectoras" para todos los gustos.


      Desde aquí felicitar a todos y agradecer la implicación de los centros educativos, sus profesores y alumnos, que van a mostrar todo el caudal de lecturas y proyectos que ponen en marcha para contagiar el sano hábito de leer y la importancia de mantenerse informado a través de la lectura. Desde las participaciones en la XVI edición del Certamen de Libros Gigantes y Grandes Lecturas que como todos los años organiza la Biblioteca Pública del Estado de Albacete, este año también con nuestro apoyo directo; hasta las participaciones de los centros que se han animado a desarrollar talleres y tertulias con los que los alumnos de otros centros compartan sus experiencias lectoras.

      Por todo ello, nuestro agradecimiento a la Asociación de Librerías de Albacete por contar con nosotros, a la Sección del Libro, Archivos y Bibliotecas de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, a la Diputación y al Ayuntamiento por seguir promoviendo la lectura con actos como estos que sirven para sumar esfuerzos y coordinar actuaciones. Esa es la mejor línea de trabajo para fortalecer la cultura lectora.


      miércoles, 19 de abril de 2017

      1482 lotes de lectura disponibles para grupos infantiles y juveniles


      Otro año más nos hemos puesto manos a la obra para coordinar nuestros fondos bibliotecarios y así facilitar el intercambio de lotes de lectura. Es un trabajo laborioso pero muy fructífero y, aunque algo más tarde de lo tradicional, ya hemos finalizado la incorporación, revisión y organización de los lotes de lectura que tenemos en nuestros centros, disponibles para el préstamo entre los centros o entre clubes y como se puede comprobar la cifra sigue dando vértigo. Este curso disponemos de 1482 lotes entre los 32 centros que han aportado sus datos.

      Como ya explicamos en otras ocasiones esta tarea surge en el 2008 y toma cuerpo en 2011 -leer aquí- para coordinar la diversidad y riqueza de lotes de lectura que adquiríamos desde nuestros centros educativos y bibliotecas escolares.
      Pensamos que es una tarea que estaría mucho mejor realizada y coordinada por la administración si contara con "equipos de zona de coordinación bibliotecaria y fomento de la lectura" pero hasta que sea así nosotros seguimos adelante.
      Entre los beneficios que aporta este enfoque y que siempre nos gusta destacar encontramos:
      • Favorece que se trabaje la lectura y se desarrollen los encuentros con autores con los grupos de alumnos.
      • Mejora la selección de fondos disponibles para leer en los grupos-aula.
      • Facilita que aumente la diversidad de títulos.
      • Favorece que se rentabilicen los escasos recursos económicos de que disponemos en nuestros centros para las bibliotecas escolares.
      • Fomenta el equilibrio en los fondos en base a criterios como niveles lectores, géneros, autores... de los lotes de lectura. 
      • Potencia el trabajo inter-centros creando zonas de cooperación educativa.
      En la parte superior del blog tenéis una página "Catálogo de lotes de lectura" donde tenéis actualizado el catálogo anualmente. En el histórico de etiquetas del blog tenéis una etiqueta "catálogo de lotes de lectura" donde podéis ver todas las entradas que tenemos con esta denominación.

      En la mayoría de nuestros centros todos los años se incorporar nuevos lotes y para ello intentamos coordinar los procesos de selección y adquisición entre los participantes -veteranos y los que se incorporan nuevos- de manera que no se dupliquen lotes existentes o que, al menos, se conozcan los disponibles en nuestro entorno con el fin de sacarles el máximo provecho mediante el préstamo entre centros.

      Durante este curso la tarea ha estado coordinada nuevamente por nuestra compañera Mª Carmen López Trujillo. Desde el mes de noviembre hemos trabajado en ello y a partir de enero se ha procedido a revisar el catálogo para darle difusión; sin embargo, durante todo este tiempo, ya se ha procedido a realizar préstamos entre centros que lo han solicitado. Para ello este curso se ha contado con un registro online de préstamo de lotes colectivos que intentamos que su uso se generalice entre todo los participantes.

      Actualmente tenemos un catálogo con las siguientes características:
      • 1482 lotes de lectura.
      • 46 centros participantes.
        • CEIP Antonio Machado - Albacete
        • CEIP Ana Soto - Albacete
        • CEIP Barranco Cafetero - Villarrobledo
        • CEIP Benjamín Palencia - Albacete
        • CEIP Carlos V - Albacete
        • CEIP Cristo de la Antigua - Tobarra
        • CEIP Cristo del Valle - Fuentalbilla
        • CEIP Cristóbal Colón - Albacete
        • CEIP Diego Requena - Villarrobledo
        • CEIP Diego Velázquez - Albacete
        • CEIP Doctor Fleming - Albacete
        • CEIP Entre Culturas - Hellín
        • CEIP Escuelas Pías - Albacete
        • CEIP Fco. Giner de los Ríos - Albacete
        • CEIP Fuente del Oro - Cuenca
        • CEIP Giner de los Ríos - Villarrobledo
        • CEIP Gloria Fuertes - Albacete
        • CEIP Graciano Atienza - Villarrobledo
        • CEIP Ildefonso Navarro - Villamalea
        • CEIP Ildefonso Navarro - Villamalea
        • CEIP Inmaculada Concepción - Albacete
        • CEIP Isabel la Católica - Hellín
        • CEIP Jiménez de Córdoba - Villarrobledo
        • CEIP Jose Antonio - La Roda
        • CEIP José Prat - Albacete
        • CEIP Juan Ramón Ramírez -La Roda
        • CEIP Mariano Munera - La Gineta
        • CEIP Miguel Hernández - La Roda
        • CEIP Ntra. Sra. de Gracia - Mahora
        • CEIP Ntra. Sra. del Carmen - Villarrobledo
        • CEIP Pedro Simón Abril - Albacete
        • CEIP Pedro Simón Abril - Santa Ana
        • CEIP San Antón - Albacete
        • CEIP San Pablo - Albacete
        • CEIP San Pedro Apóstol - Casas de Juan Núñez
        • CEIP Villacerrada - Albacete
        • CEIP Virgen de la Caridad - Villarrobledo
        • CEIP Virgen del Rosario - Pozo Cañada
        • CEIP Virrey Morcillo - Villarrobledo
        • CEIP/SES La Paz - Albacete
        • CRA Los Girasoles - Honrubia
        • CRA Los Molinos - Higueruela
        • CRA Pozohondo
        • CRA Ribera del Júcar - Alcalá del Jucar
        • CRA Tomás y Valiente - Casas de Fernando Alonso
        • CRA Yeste - Yeste
      • Gran diversidad de autores y editoriales.
      • En 5 niveles lectores:
        • Nivel 0-6 años: 84 lotes.
        • Nivel 6-8 años: 543 lotes.
        • Nivel 9-12 años: 759 lotes.
        • Nivel 12-14 y + de 14 años: 96 lotes.   
      El procedimiento que tenemos establecido para poder acceder a los lotes es el siguiente:
      1. El interesado comprueba a través de los archivos adjuntos si el lote de lectura que le interesa está en el catálogo. Se puede buscar por título, por autor, por centro de origen, por editorial o por nivel lector.
      2. Si el lote está en uno de los centros, el interesado debe ponerse en contacto con dicho centro -buscador de datos de contacto de los centros educativos de Castilla-La Mancha- y preguntar por el responsable de la biblioteca escolar indicando que se quiere acceder a un lote de lectura y dando los datos del citado lote.
      3. Una vez conocida la ubicación del lote y el destino, es responsabilidad de ambas personas coordinar el intercambio. Entre maestros es bastante sencillo aprovechando las reuniones mensuales de coordinación de los grupos de Villarrobledo y Albacete, por ejemplo.
      4. Si se generaran gastos de envío, porque no se puede hacer de manera personal, el centro interesado en el lote correría tanto con los gastos de recepción como de devolución.
      5. El centro de destino será el encargado de rellenar en el formulario de registro los datos relativos al préstamo que se realiza. Se puede acceder al formulario de registro desde este enlace al formulario de registro de préstamos entre centros o al final de esta página.
      Dejamos aquí los archivos correspondientes. Se pueden descargar de manera gratuita de la plataforma Issuu.





      Recordad que todos nuestros lotes los ponemos a disposición de quién los necesite según las pautas señaladas. Igualmente indicar que estamos abiertos a incorporar nuevos centros y lotes.

        Nuestra filosofía es que entre todos, más y mejor.

      Esperamos que nuestro trabajo coordinado os sea de tanta utilidad como a nosotros, con ese fin lo hacemos. Nos seguimos leyendo.


      (el encargado de rellenarlo es el centro de destino)

      lunes, 10 de abril de 2017

      Estrategias para dinamizar un club de lectura infantil o juvenil escolar


      El pasado jueves 23 de marzo nuestra sesión de trabajo se llevó a cabo en el CEIP La Paz. En esta ocasión la sesión se dividió en dos grupos de trabajo.

      Uno de ellos, dedicado al Día del Libro y Certamen de libros gigantes y Grandes Lecturas lo comentaremos en otra entrada específica. El segundo grupo se dedicó a la continuación en la formación para llevar a cabo clubes de lectura infantiles y juveniles en colegios e institutos.

      En esta ocasión, la formación corrió a cargo de uno de los técnicos de la Biblioteca Pública del Estado, Luis Sánchez y, como la sesión anterior, otra especialista en clubes de lectura infantiles, Tina Gallardo. Ambos llevan varios Clubes de Lectura. Recordemos que Albacete es la localidad que mayor número de clubes de lectura tiene de toda la provincia, seguida de Villarrobledo.

      Desde aquí darles las gracias por su participación desinteresada en nuestra formación, ya que la claridad y simplicidad con la que nos mostraron los pasos a seguir para la formación de un club de lectura en nuestros centros tiene un gran valor. Así mismo, el listado de libros que nos facilitaron como imprescindibles y que nos pueden servir de enganche a nuestros alumnos no tiene precio.

      A lo largo de dos horas Luis y Tina nos guiaron por los siguientes contenidos a tener en cuenta en nuestros clubes de lectura de los centros.

      1. Beneficios de los Clubes de Lectura en el aula:
      • Aprender a escuchar
      • Respetar distintas opiniones
      • Mejorar la expresión oral
      • Conocer nuevos géneros y autores
      • Desarrollar el espíritu crítico
      • Aprender a hablar en público
      2. ¿Qué se necesita para formar un club de lectura?
      • Un sitio donde reunirte y aconsejable que no sean lugares lectivos (gimnasio, biblioteca,…)
      • Lotes de libros
      • Coordinador: el maestro, algún padre o madre, algún alumno de los últimos cursos.
      • Participantes: entre 6 y 15 y máximo 20
      • Duración: entre los meses de octubre y mayo.
      • Reuniones: Preferiblemente semanal con los pequeños y quincenal con los mayores
      • Difusión previa: a través de las AMPAS, carteles en el colegio o instituto, folletos informativos en las aulas
      3. Características del coordinador:
      • Preferiblemente que sea un lector porque es difícil transmitir el gusto por la lectura cuando a uno mismo no le gusta leer.
      • Tener habilidades y destrezas comunicativas.
      • Capacidad para crear debate.
      • Saber interrelacionar distintas opiniones.
      • Realizar el trabajo previo a las sesiones del club: leer los libros, conocer la obra en profundidad, preparar el debate, material, actividades,…
      • Hacerle sentir a los alumnos que están en un espacio el que se pueden expresar y estar tranquilos.
      • Tener ante una situación tensa diplomacia, mano izquierda y sentido del humor.
      • Coordinar los turnos de intervención.
      • No hacerle hablar a ningún alumno del club que no quiera. Ya participarán.
      • En el caso del maestro, los alumnos no lo pueden ver como el maestro en ese momento. Por lo tanto el maestro tiene que olvidar el rol de profesor. Esto no es una actividad docente.
      • Mejor que no dé su opinión para evitar influir en los alumnos. Los alumnos son libres de dar sus opiniones, eso sí, siempre desde el respeto.
      4. Selección de obras:
      • Desde la página web http://reddebibliotecas.jccm.es/portal
      • Infantil: cuentos, adivinanzas y obras sencillas.
      • Juvenil: poesía, teatro y literatura juevenil.
      • Tener en cuenta fechas y acontecimientos literarios especiales como efemérides, premios literarios,…
      • Programar por géneros.
      • Meter la poesía a través de las canciones.
      • Lectura previa por parte del coordinador.
      • Lecturas que propicien debate.
      • Lecturas que propicien lecturas.
      • Temas actuales y demandados.
      • Temas de entornos conocidos.
      • Temas actuales que tengan que ver con los lectores.
      • Alternancia de géneros.
      • Las lecturas no se tienen que convertir en una prolongación de la clase de lengua.
      5. Preparación del club y del debate:
      • Presentación de los participantes
      • Explicar en qué consiste un club de lectura.
      • Explicar los derechos del lector: muy útil los de Daniel Pennac.
      • Escoger un nombre para el grupo para que tengan la sensación de pertenencia a algo.
      • Uso del block de notas.
      • Conocimiento de la obra en profundidad.
      • Preparación de información adicional de la obra como: género, época, estilo, estructura, narrador, espacio en el que se desarrolla,…
      6. Ideas para poner en práctica
      • Adaptar las actividades a cada grupo.
      • Encuentros con autor si es posible.
      • Invitar a especialistas o conocedores de la materia de la que trata el libro.
      • Lecturas dramatizadas por el propio club
      • Recitales de poesía, sobre todo con los más pequeños.
      • Proyecciones cinematográficas
      • Viajes culturales
      • Programas de radio
      • Fiesta fin de curso con selección de lecturas.
      7. Club de lectura virtuales:
      • Lectibe
      • Nubeteca
      • Leoteca
      • Wattpap: plataforma donde se cuelgan historias y los usuarios dan opiniones de cómo seguirla.
      • Programa leer juntos: comunidad de Aragón y dirigido a familias.
      8. Obras para trabajar:
      • PRELECTORES: hasta 6 años
        • Si un día juntásemos todas las camas del mundo.
        • La luna ladrona
        • Amelia quiere un perro
        • Un loro en mi granja
        • La gallina colorida trata a sus hijos fatal
        • Te quiero un montón
        • La Mariquita llorona
        • La pequeña oruga glotona
        • El grúfalo
        • ¡Oh!
        • Lolo un conejo diferente
        • Perrito tiene mucha prisa
        • El monstruo de colores
        • Ratona y elefante
        • Adivina cuanto te quiero
        • La cebra Camila
        • La bruja rechinadientes
        • Por cuatro esquinitas  de nada
        • El magní¬fico plan de lobo
      • INFANTIL:  6-8 años
        • Bajo mi cama una estrella
        • El misterio de la caca del perro abandonada
        • Que vienen los marcianos
        • El monstruo y la bibliotecaria
        • Cleopatra y el ratón Pérez
        • El secuestro de la bibliotecaria
        • Aventuras de pico fino 
        • Memorias de una gallina
        • La peripecia de rol
        • Manu detective y el terror de primaria
        • ¿Qué le pasa a papá?
        • Las aventuras de Pepita cara pato y el club de arenero 
        • Aventuras de la mano negra 
        • Áticos y el pastelero decapitado
      • JUVENIL: 11 en adelante
        • Vigo es Vivaldi
        • De chico a chica
        • El tesoro de barracuda
        • Las brujas
        • Charlie y la fábrica de chocolate
        • Matilda
        • Si decido quedarme es un libro duro
        • Coraline
        • El arquitecto y el emperador de Arabia
        • Los espejos venecianos
        • El rostro de la sombra
        • Juegos inocentes juegos
        • El diario de un campo de barrio
        • Jana y los libros secretos
        • Codex nigromante
        • El visitante de la madrugada
        • La estrategia del parasito
        • Los gemelos congelados
        • El caso de la pistola y el pastel de chocolate
        • El síndrome de Mozart
        • Eric Vogler  y los crí¬menes del rey blanco
        • Hoyos
        • El asesinato del profesor de matemáticas
        • El asesinato de la profesora de lengua
        • El caso del falso accidente
      • Algunas obras para enganchar a los alumnos desde el principio.
        • El misterio de Velazquez.
        • Los asesinatos del profesor de matemáticas.
        • El visitante de la madrugada.
        • Memorias de una gallina.
        • Te pille caperucita. Bueno para teatro.
        • Te pille cenicienta.
      • Libros que trabajan temáticas específicas:
        • Nadarin 
        • Oh!
        • 21 relatos contra el acoso escolar
        • Sin vuelta atrás
        • El asunto Miyazaki. La estrategia del parasito
        • Macaco y Antonio
        • Orejas de mariposa
        • El misterio de Velazquez
        • El misterio de la ciudad submarina
        • La catedral
        • El diablo en el juego de rol
        • Los gigantes de la luna
        • Palabras de caramelo